Согласный / Несогласный, Брехт
Сцена Молот, Пермский академический Театр-Театр, Пермь, Россия

"Важнее всего каждому научиться соглашаться.
Многие говорят «да», но, тем не менее, не соглашаются.
Многих не спрашивают, а многие
Соглашаются с тем, что неверно. Поэтому:
Важнее всего каждому научиться соглашаться."

В своей школьной опере Согласный (с музыкой Курта Вайля), созданной в 1930 году, Брехт занимается вопросом о взаимной ответственности общества и его членов. В отдаленной деревушке разразилась эпидемия. Местный учитель со своими студентами отправляется в опасное путешествие за горный хребет на поиски «важных врачей», чтобы получить от них лекарство и совет. Вопреки предупреждению учителя в экспедиции решает принять участие и мальчик, чья мать тоже больна. Во время тяжелого путешествия мальчик заболевает сам, и он ни сам не может идти дальше, ни его товарищи не могут его нести. Участники экспедиции оказываются перед выбором: либо возвращаться, чтобы спасти жизнь мальчика, либо же пожертвовать им на всеобщее благо. В конце концов, студенты сбрасывают мальчика с его собственного согласия в ущелье.

В более поздней редакции Брехт дополняет пьесу Согласный второй дидактической пьесой. В пьесе Несогласный, за исключением небольшой разницы в исходной ситуации, сюжетная линия повторяется идентично. Следуя «великому обычаю» заболевшего мальчика должны обречь на смерть. Но на этот раз мальчик не дает согласия принести себя в жертву и вынуждает экспедицию вернуться: «Тот, кто сказал «а», не обязан говорить и «б». Он может также понять, что «а» было неверным. [...] мне нужен новый великий обычай, который мы должны сейчас же принять, а именно обычай, гласящий, что каждую новую ситуацию нужно обдумывать заново.»

«Нет!» мальчика ставит отношения между индивидом и обществом с ног на голову. Индивид противопоставляет себя и свои собственные нужды коллективу и, таким образом, опровергает старинный общественный договор о смиренном согласии. Пьеса Несогласный описывает момент освобождения, а также и революционный момент низвержения структуры. После этой вспышки коллектив должен заново и совместно найти верный баланс: «Что мы должны делать? То, что говорит мальчик разумно, хоть и лишено героизма.» Экспедиция отправляется обратно в исходную точку начала их путешествия, навстречу неизвестному будущему: «Плечо к плечу пошли они вплотную / Навстречу насмешкам, / Навстречу оскорблениям, закрыв свои глаза. / Ни один не трусливее, чем идущий рядом.»

В ролях: Михаил Чуднов, Народная артистка РФ Лидия Аникеева, Евгений Волков, Ольга Печенкина, Юлия Захаркина, Екатерина Васёва, Ирина Лукашова

художник: Ирина Ромашко
перевод: Екатерина Райкова-Мерц